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Participación internacional en la agenda de las escuelas australianas

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Financiado por el gobierno federal, el kit completo se describe como un “mapa para que las escuelas profundicen en la participación global”, con orientación sobre el plan de estudios y la pedagogía, actividades sugeridas, estudios de casos e historias de lo que las escuelas ya están haciendo para participar .

“Cada escuela en Australia es capaz y debe buscar un compromiso global de algún tipo u otro”, sugirió el conjunto de herramientas, ya que presentaba opciones para que las escuelas “comiencen o mejoren su compromiso global”.

Graham Parr, decano asociado internacional en la Facultad de Educación de Monash, dijo que era emocionante poder crear recursos para apoyar el viaje que comienza antes que el sector de la educación superior, donde la facultad generalmente opera.

“Un mundo globalizado trae muchas oportunidades y un potencial apasionante. Pero también trae, como hemos visto en una amplia gama de formas en todo el mundo, el potencial de una especie de insularidad y una especie de actitud defensiva hacia el “otro”.

“Las universidades pueden hacer mucho cuando las personas son adultas, pero sabemos, la literatura lo deja muy claro, que si puedes iniciar una conversación en las escuelas, en la mente de los niños, en realidad están predispuestos a querer aprender sobre sí mismos”, dijo.

Las escuelas pueden “hacer un trabajo realmente importante para ayudar a formar la próxima generación de jóvenes que sienten curiosidad por conocer el mundo” si reciben apoyo, continuó Parr.

“[Las escuelas] también pueden ayudar a construir una generación que esté interesada y deseosa de conocer a quienes no son exactamente iguales a ellos y cómo pueden trabajar juntos, cómo pueden aprender unos de otros y contribuir a una mejor mundo ”, sugirió.

El proceso incluyó comprender dónde se encontraban actualmente las instituciones, incluidas las escuelas primarias, secundarias, estatales, independientes y católicas, así como grupos como la Fundación de Educación de Asia, en su proceso de participación global, y cuáles eran el apetito, las limitaciones y las oportunidades.

“Nos encargaron de aprovechar toda esa información, conocimientos, conocimientos y experiencia y producir un conjunto de herramientas práctico y orientado a problemas que podría ayudar a todas las escuelas”.

Parr dijo que el conjunto de herramientas debía ser relevante y accesible sin importar en qué etapa del viaje se encontraran las escuelas, y que el diseño del PDF interactivo estaba tan cuidadosamente pensado como el contenido.

“Estábamos deseosos de evitar algunos de los problemas que habían existido en el pasado. Uno era un artefacto como este que estaba tan repleto, lleno de información y conocimiento que era un poco intimidante, y el otro tenía que ser atractivo, tenía que ser algo en lo que la gente pudiera sumergirse.

“[Era importante] que hubiera la cantidad adecuada de información para que la gente comenzara y realmente intentara iniciar una conversación en la escuela”, señaló.

Si bien el conjunto de herramientas se ha publicado en línea, es necesario trabajar más para integrarlo en las operaciones, indicó Parr.

“Nos encantaría poder trabajar con grupos de escuelas … en todo el país, logrando estas comunidades de aprendizaje profesional donde las personas se unirían para hablar sobre sus iniciativas y facilitar su trabajo y probar algunas de estas diferentes ideas”.

El compromiso global debe ser priorizado en el plan de estudios australiano, sugirió Parr, como se describe en la Declaración de Melbourne sobre Metas Educativas para Jóvenes Australianos y la Declaración de Educación de Alice Springs (Mparntwe) más reciente.

“Esto es lo que deben hacer las escuelas”, dijo.

“Está en los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas. Esto es lo que tenemos que hacer en las escuelas en el sentido de cosas como alfabetización y preparación para la alfabetización y la aritmética, y las pruebas estandarizadas han ocupado un lugar muy importante allí y tiende a abrumar la importancia de este tipo de trabajo “.

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Se dice que Nokia dejará Android para usar HarmonyOS de Huawei

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Se dice que Nokia dejará Android para usar HarmonyOS de Huawei

Durante los últimos años, los últimos teléfonos inteligentes Nokia han estado ejecutando el sistema operativo Android. Este es un paso bastante bueno para que más personas se interesen en comprar y usar los productos de Nokia nuevamente.

Pero recientemente hubo informes de que HMD Global, como titular de la marca Nokia, ha preparado un nuevo teléfono inteligente que realmente ejecuta el sistema operativo HarmonyOS.

Para aquellos de ustedes que no lo saben, HarmonyOS es un sistema operativo creado por Huawei que actualmente se está implementando para varios dispositivos Huawei. De hecho, hay planes para hacer este sistema operativo para que pueda ejecutarse en otros teléfonos inteligentes, uno de los cuales es Nokia.

Se dice que más tarde el primer teléfono inteligente de Nokia que viene con el sistema operativo HarmonyOS es el Nokia X60.

Por supuesto, esta es una de las cosas que sorprendió a mucha gente. La razón es que HarmonyOS en sí todavía no es demasiado competitivo con Android e iOS, pero Nokia confía en su nuevo teléfono inteligente para ejecutar el sistema operativo.

Sin embargo, también existe la posibilidad de que este teléfono inteligente Nokia con HarmonyOS solo se lance para la región de China. Mientras que para otros países, Nokia seguirá usando Android como de costumbre.

Por lo tanto, veamos la información oficial de Nokia y HMD Global con respecto al informe.

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Google lanza una nueva plataforma para ayudar a prevenir ataques a la cadena de suministro

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Google lanza una nueva plataforma para ayudar a prevenir ataques a la cadena de suministro

Los incidentes de seguridad de SolarWinds y Codecov plantean preocupaciones sobre los ataques a la cadena de suministro. Para garantizar la integridad de los paquetes de software y evitar modificaciones no autorizadas, Google ha creado una solución llamada SLSA.

SLSA ayuda a mantener seguro todo el proceso de implementación y desarrollo de software. Como resultado, ayuda a reducir las amenazas que surgen de actividades no autorizadas, como la manipulación del código fuente, la manipulación de plataformas de creación de software, etc.

En esencia, SLSA se inspira en el proceso interno de Google llamado Autorización binaria para Borg. Este proceso incluye un conjunto de herramientas para probar y verificar el origen del código e implementar la identificación del código para garantizar que el software se haya evaluado y autorizado correctamente antes de la implementación.

SLSA se implementará en diversos grados. En niveles superiores, SLSA requiere controles de seguridad más estrictos para la plataforma de creación de software. Por lo tanto, los piratas informáticos tendrán muchas dificultades para ingresar.

Para implementar SLSA, Google desea recibir la cooperación de todas las agencias y empresas de la industria del software. Google también está dispuesto a compartir documentos técnicos y estándares necesarios para que los socios apliquen SLSA a sus sistemas.

Google reconoce que es difícil lograr los más altos estándares SLSA con la mayoría de los proyectos. Sin embargo, la adopción de niveles más bajos de SLSA también aumentaría la seguridad y allanaría el camino para mejorar la seguridad del ecosistema de código abierto.

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Según los informes, Apple ha ‘apagado’ la producción del iPhone 12 Mini, ¿por qué?

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Según los informes, Apple ha 'apagado' la producción del iPhone 12 Mini, ¿por qué

Cuando se lanzó por primera vez el iPhone 12 Series, muchas personas se sorprendieron bastante al ver el iPhone 12 Mini que viene con un tamaño muy pequeño. Como resultado, muchos están bastante interesados ​​en comprarlo.

Pero después de ver una revisión sobre la durabilidad del teléfono inteligente que no fue muy buena, muchas personas terminaron no comprando el iPhone 12 Mini y prefirieron comprar el iPhone 12 normal.

Esto también hace que la demanda del iPhone 12 Mini sea muy pequeña. Y recientemente hubo informes de que Apple había detenido la producción del iPhone 12 Mini.

Según un informe de TrendForce, se afirma que ahora Apple ha dejado de producir el iPhone 12 Mini porque la demanda es tan pequeña que ha optado por cambiar su producción al iPhone 12, 12 Pro y 12 Pro Max.

Esto significa que ahora Apple solo venderá el iPhone 12 Mini que había producido anteriormente hasta que el stock del teléfono inteligente se agote por completo y no se reabastecerá en absoluto.

Es posible que Apple baje el precio del iPhone 12 Mini para que el stock se agote más rápido. Además, Apple pronto presentará el último iPhone Serie 13 que se lanzará en el tercer trimestre de 2021.

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